SE TU INSEGNI

Se dai un pesce a un uomo,
egli si ciberà una volta.
Ma se tu gli insegni a pescare, 
egli si nutrirà per tutta la vita.
Se fai progetti per un anno,
semina del grano.
Se i tuoi progetti si estendono a dieci anni,
pianta un albero.
Se essi abbracciano cento anni,
istruisci il popolo.
Seminando grano una volta,
ti assicuri un raccolto.
Se pianti un albero,
tu farai dieci raccolti.
Istruendo il popolo,
tu raccoglierai cento volte.

                                      Kuang Tsen

POF

In questi versi è racchiusa tutta l'importanza dell'istruzione: "qualcosa che deve nutrire per tutta la vita". L’articolo 31 della costituzione riguarda il  "diritto all'istruzione". Ma cosa vuol dire diritto all’istruzione? Offrire conoscenze che aiutano a migliorare in qualche modo la nostra cultura e, di conseguenza, aiutano a migliorare l'umanità. Spesso ci si limita a dare informazioni, ad istruire, rimanendo conformisti di fronte ad una cultura precostituita, che non rispetta il diritto all'istruzione dell'individuo, dato che il sapere deve attivare l'intelligenza. L'intelligenza si sviluppa pensando. Educare a pensare non significa imporre contenuti; non significa dire "come deve fare", educare a pensare significa rendere un individuo capace di reagire prontamente e obiettivamente di fronte all'imprevisto; abituarlo a saper vedere le cose, a saper ragionare sulle cose stimolandone la capacità di riflessione e di analisi, a saper connettere insieme aspetti di quel che sta osservando o di cui sta parlando, con parti di esperienze passate. Ma per educarlo a questo dobbiamo sviluppare il più possibile la sua intelligenza. Non si nasce intelligenti: si diventa intelligenti. E l'intelligenza può essere sviluppata, e tutto confluisce allo sviluppo dell'intelligenza. Pensare non è apprendere delle cose particolari, ma è l'insieme dello sviluppo intellettivo. Educare a pensare significa anche creare un’ atmosfera intelligente dove crescere, un ambiente dove si realizzano situazioni favorevoli alla crescita intellettiva: la scuola deve assicurare l’atmosfera e l’ambiente adeguati.